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追梦人的博客

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日志

 
 

介绍几位学生的学习方法(二)  

2013-03-06 07:56:19|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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      这些学法来自学生的亲身体会,都是在高考分数公布后,优秀学生及时总结出来,有很强的借鉴作用,内容涉及了九大学科和备考环节的方方面面,详实具体,会给高三考生很多启发。

       理科物理状元——冯连明

高三(7)117分

针对高三物理复习,主要提以下几点建议:

1、课前篇子,每节内容复习前一天会发一张篇子,要把篇子认真做完,同时将自己不会做的或不把握的题做上标记,以便讲课时抓住重点。

2、课堂笔记由于复习内容均是在高一、高二学习的到现在已经忘却一大部分,这时要着重

3、课下练习,课下练习是将知识理解加深的主要途径,争取做题后将物理模型记住,在晚上睡觉前再想一遍,惟加深记忆。

4、处理错题,每一道错题都代表着一个知识漏洞。对于错题,要记录下来,并将错因标在旁边警示自己。

5、章节联系,学完一章后要尝试将章节内容联系起来,如学完动能定理,可联系动量定理和能量守恒。

定理和能量守恒

对物理考试,提以下建议

1、认真审题,审题是答题的第一步,06年北京17题某同学看到一只鸟落在树枝上,树枝在10S内上下振动6次,鸟飞走后,他把50g砝码挂上,10s内树枝振动12次,挂上500g砝码后15s内树枝振动6次,估计鸟的质量A、50g   B、200g   C、500g   D、550g

切不可只看到6次而误选C。

2、结合题意分析物理过程,全面思考,有一年的全国卷2的25题:在x<0与x>0区域中,存在磁感强度大小分别为B1与B2的匀强磁场,磁场方向垂直纸面向里且B1 >B2,一个带负电荷的粒子从坐标原点O以速度V沿X轴负方向射出,要使该粒子经过一段时间后又经过O点,B1与B2的比值满足什么条件。B2

   R1=     (1)      R2=    (2)     OO1=d=2(R2-R1)  (3)   nd=2 R1(4)

由(3)(4)得 =    n=1,2,3…

此题易错点在于:认为粒子经过一次磁场B2即可回到原点造成错误。

化学单科状元——戴小亚

高三(14)班 107分

学习化学,我所坚持的就是基础—反思这一学习原则

说到基础,必然离不开课本,化学这一学科,不似物理,需要大量的思维过程,化学重在抓住规律,规律来源于课本,因此课本是我们学好化学的基础。许多同学在复习过程中只关注课本中的知识点,其实书中还有许多有价值的部分被我们所忽略,例如课后习题,课后阅读扩展。课后习题往往是一些考题的前身、延伸。甚至是原题。它具有一定的典型性,在某种程度上讲,它就是引导我们思路的明灯,一些规律往往由此得出,故对一些典型习题的研究、深思往往具有很高的价值。此外,不要忽略阅读材料。在考题中往往出现信息题,一些同学对比茫然失措,其实,课本中的材料不仅能够拓宽我们的知识面,还能够提高我们这种汲取信息的能力。

反思,是提高能力的关键途径。古人说过“学而不思则罔,思而不学则殆”,可见思考的重要性,那何为反思?既是对我们所做过的题的思考。做题,目的不是答案,对我们更重要的是解题过程,在反味解题过程中,规范我们的思维,开拓我们的思维,做到能举一反三、在反思中,联系很重要。做到相关知识的联系,把具有相同反应特征相似反应原理的反应及时加以整理、总结。让知识在大脑中形成体系,以便随时调动。相关题型的联系,我们不能保证记住每道题,但一些典型题型要明记于心,善于分析解题思路中的共通点。对于一些易错题目,要间隔一定时间重新温习一次,才不致使相同的错误一再出现。

总之,成绩不在一朝一夕,能够持之以恒,细心积累,相信化学必能成为你的优势学科。

生物单科状元——王海明

高三(5)班 71分

关于生物,我认为在复习过程中应做到以下几点:

一、立足基础,以构建知识网络为手段,知识的综合与能力的提高是以教材中的基本概念、原理、规律等知识为依托的,所以复习的首要任务便是对基础的掌握,在复习过程中,还要将知识系统化、网络化,这样才有利于知识的迁移,综合能力的提高。

二、提高能力,以发展思维能力为核心,要学会用逆向思维、求异思维、发散思维、创造性思维来解决问题。如计算家系中两种不同遗传病的几率,可在棋盘法、分枝法、公式法、集合法、概率法等多种方法中寻找最简捷的解决途径。

三、重视实验,对课本中所涉及的实验要做到全面透彻的理解。此外,还要学会灵活运用已学过的规律、实验方法,能够设计简单的实验方案。

四、不要盲目地做题,题海战术并不适应现在的我们。做题之余的思考和自我认识的提高才是最重要的。此外,还要经常回顾已做过的题,要学会总结适应自己的解题方法,在不断地学习中形成自己独有的思维方式。

以上这四点是我对学习生物的一点认识,希望对大家有所帮助。除此之外,还要说的一点就是要有一个远大的目标,并为之付出,为之努力。不想当将军的士兵不是好士兵,我说不想上清华的学生不是好学生。考上与考不上且不必去管它,只要你为之坚持不懈的努力,你就是最棒的。

指点迷津——生物

首先生物的复习不能自己独立进行,一定要紧跟老师,老师上课讲的东西都是从课本中提炼又是课本中没有的东西,这些东西都是平时做题的法宝

第二,认真完成《世纪金榜》,中的每一道练习题尤其是自己认为好的或老师讲解过的题目,都是重点有时间拿出来再回头看看。

第三,生物与物理化学不太一样,老师讲的你可能都明白了,但看着题你还是不一定能下笔。生物同样需要做大量的题来保证,尤其是那些高考真题,必须去看去做,同时琢磨一下出题人的想法,思考一下会考哪些知识点。生物的知识点之多不逊于化学,一定要在学新课的过程中就下足功夫,落实到位。

第四,掌握各种生物中一些“常识”,(对于讲不出道理的生物题的简单解释常常是 “这是常识!”),例如:生物膜的结构为什么是双层膜,为什么糖蛋白有识别作用,这些都是常识,只能记住。其中许多是生物的基础知识,打基础就要不惜像学“文科”一样老老实实地背。当然在背诵积累的时候也要掌握技巧。

第五,对于实验上一定要掌握老师讲的实验规律,在平时老师讲解的实验去分析它符合规律的地方然后在注意这个实验独特的地方。比如这次考试的实验过程,按老师讲的符合规律的是这个实验的步骤,按照那些规律就可以完整写出实验步骤。独特的地方是它的结果和结论部分,从这个实验我得到的启事是,有关浓度的实验结果和结论可以写出多种,长势与浓度无关,长势与浓度正相关,长势与浓度负相关,长势与浓度符合开口向下的抛物线(学生物时可以借用其他一些学科语言,有助于以自己的角度理解)。以后再答相关的题目时,我就可以把准确答案写出了。

 

文科状元——刘秀凤

高三(24)591.5

兴趣是最好的老师,我认为学习任何学科都是这样。学习数学也不例外,我认为数学没有捷径,只能脚踏实地, 一步一个脚印走好每一步,以下是我的一点经验,公供大学参考。

1. 上课必须认真听讲。 因为在课上讲的题目都是每一章节部分最典型的题目,在其中往往渗透一灯甚至几灯题的解法。

2. 课下勤总结,多积累。我们没必要一味地追求题的数量,更值得去做的是在有限的题中拣出精华,数学题无论怎么变,也不会跑出我们平时训练的那几类题型。每当老师讲完一类匙的时候,从中总结 解题思路,培养自己正确的解题习惯。

3. 多用心。数学的一大特点就是计算。掌握解题方法而因计算失分也是许多同学面临的一大难题。我的方法是做题前先放松一下,让自己的心情平静下来,然后慢慢进入状态,要知道良好的状态是我们成功的一大法宝。只要每次有收获,每次有进步。

4. 规范书写步骤。必须树立分步得分意识。答题过程中不要跳步,更不要多步合一, 因为这样会给你答题制造障碍。一旦中间环节出错,就会全军覆灭,更糟糕的是,这样的错误很难发现。即使你知道或发现结果不对,也不知从何入手去修改。关键步骤必须齐全。比如,这次考试立体大题的第一问,由线线平行证明线面平等必须说明线在面内,一线在面外,否则1分就会丢掉.

政治单科状元——贾娜

高三(21)班 88分

 

文综作为一门综合的学科,是对综合能力的考察与检测。政治作为文综中的一门,侧重考察逻辑思维以及解决方法的能力。

我认为,“兴趣是最好的老师”,想要学好政治,首先要对政治有浓厚的兴趣。政治在很多人的眼中,认为是枯燥乏味的,培养政治兴趣,需要不断给自己积极的心理暗示:我能学好!我对政治很有兴趣!其次,要掌握正确的解题方法。认识型题、体现型题等题目都有自己固定的解法。只有掌握正确的解题方法,解题时才能得心应手,如鱼得水。再次,基础是决定成功的关键。掌握牢固的基础,首先要熟读课本,边读边思,建立知识结构。最后,要端正学习的态度。在许多学生的眼中,政治很简单,只要背过来,就能得高分。这种想法其实大错特错,学习知识的目的,是为了应用于实践,而不应满足单纯的记忆。

培养解题的“感觉”也是十分重要的。“感觉”的实质就是对知识掌握的灵活性和敏感度,这来源于平时的积累和总结。

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