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追梦人的博客

师生共同发展,张扬生命个性,打造激情校园

 
 
 

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校园美景(一)  

2012-04-07 12:37:38|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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      春天来了!温度一天天升高,校园一天天泛绿,校园花卉陆续开放,给人一种美的感受。我们提出了“让赏识与成功同行!”的行动指南,赏识学生是教育,赏识校园美景是一种心情,也是一种心态,赏识的实质是对人、对事物、对环境的一种热爱。要把赏教育理念落实到行动中,不仅要赏识学生,也要赏识我们美丽的校园中的一草一木,看到草木用赏识的目光,我们看到学生就更能用赏识的目光了。万事万物都是相互联系的,包括我们对人和事物的心态。赏识校园美景的经历是一种内心归于平和的修炼的过程,是把“学校当做家一样经营”情感感悟过程,是集体认同区域一致的过程,最终是校园共同价值观形成的过程。

       校园美景在于发现,赏识行动在于培养,人生境界在于提升。对我们平常司空见惯的事物,我们要从新的视角去看待,用创新的思维去思考。我们刚刚开展了“赏识教育十大用语”的征集活动,把赏识教育推向深入,接下来,可以对校园环境赋予人文气息,打造人文校园,这其实是一个创造过程,我们开展为“校园美景征集”活动,把我们的校园给予文化内涵的积淀。

       第一景:玉兰报春(4月5日拍摄)(博友赋诗一首)

      缟袂丹霞匀色裁
    未及叶翠斗风开
    瑶池玉盏今何处
    露满琼枝迎客来

       我们校园有五颗玉兰树,每年3月上旬都会按时开放,不仅给校园带来了春色,而且给师生带来美的享受。每每看到师生在玉兰树下留念,高兴之情溢于言表,就是师生对校园美的欣赏。玉兰花也是校园内最早开放的花,五株玉兰争相怒放,预示着一年四季轮回的开始,一年之计在于春,激起人们为事业奋斗的愿望。自然界一年四季春夏秋冬,各有千秋,令人回味,我们回想我们的教育事业何尝不是如此呢?有付出才能有回报。

       

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